Il nuovo anno scolastico è alle porte e, per molti studenti della città che non hanno superato con successo l’anno appena passato, sorge anche il problema di dove affrontare il recupero degli anni scolastici a Torino: qual è la scuola giusta da scegliere?

L’istituto Galileo Galilei è presente nel territorio con diverse sedi, collocate a Torino e nelle città vicine: Chieri, Chivasso, Rivoli, e da qualche anno anche Alba.

La scuola è strutturata per rispondere ad esigenze anche molto diverse tra loro: è la soluzione ottimale per chi vuole seguire regolarmente i suoi anni scolastici, scegliendo di farlo in un ambiente più intimo, curato nei dettagli e con l’aiuto di docenti qualificati e motivati, attenti alle esigenze di ogni singolo studente. Ma è anche la soluzione migliore per chi si appresta a recuperare più anni scolastici in uno, perché, proprio per l’organizzazione della scuola e la preparazione dei suoi insegnanti, all’istituto Galilei si ha la possibilità di studiare in modo approfondito ma allo stesso tempo mirato e sopperire così alle eventuali lacune e difficoltà scolastiche. La scuola organizza anche corsi personalizzati, studiati su misura per chi, per esigenze lavorative o personali, non può seguire regolarmente le lezioni del mattino, e per gli studenti che avessero bisogno di un supporto per lo studio, offre la possibilità di ripetizioni private nelle ore pomeridiane e aiuto per la preparazione di esami universitari.

La scelta dei corsi è vasta e comprende molti indirizzi di studio: il corso di Amministrazione, finanza e marketing, il Turistico, l’Elettronico e l’Informatico, l’Agrario e l’Alberghiero, per citare alcuni istituti tecnici presenti nell’elenco di corsi disponibili. Inoltre, per quanto riguarda i Licei, sono attivi il Liceo classico, il Linguistico, lo Scientifico, l’Artistico e Scienze umane, sia nell’indirizzo tradizionale che in quello economico-sociale.

Non resta che presentarsi in una delle sedi più vicine e scegliere il percorso più adatto a te, il personale della scuola ti aspetta per offrirti il suo aiuto e la sua preparazione!

Alla persona più audace e coraggiosa che abbiamo mai conosciuto, capace di essere una strepitosa insegnante letteraria e fonte di molti insegnamenti di vita…una inguaribile romantica.
“La conoscenza è potere”…
La celebre frase di Bacone che tu rispolverasti per dare un senso alla vita di tutti noi e di tutti i tuoi “figli”, così hai sempre chiamato e trattato i tuoi allievi.
Grazie per gli anni che hai voluto condividere insieme a noi.
Prof.ssa Danila Greco, siamo stati e saremo sempre la tua famiglia.
Ti vogliamo bene testona….
Luca e Cinzia

L’ istituzione della scuola non è decisamente moderno. La scuola è sempre esistita sin dall’antichità. In Grecia diventa uno strumento di educazione liberale solo nel V secolo a.C. dove ad Atene i giovani erano seguiti fino al diciottesimo anno di età da un grammatista che insegnava loro a leggere, a scrivere e a fare i calcoli. Ma non erano le sole materie che si insegnavano; importanti erano anche lo studio della musica,della danza e del canto e non da ultimo l’educazione fisica, fondamentale per una “mens sana in corpore sano”. La scuola in Grecia si poteva individuare nella presenza di un edificio ben caratteristico: il ginnasio.
A Roma invece per l’elevato interesse verso la politica, l’educazione rimanne prevalentemente un affare di famiglia, almeno per un po’ di secoli. Era proprio in casa che si imparavano le materie essenziali per saper leggere e scrivere. Solo a partire dal III-II secolo a.C. con l’influenza greca a Roma si ebbe l’apertura di scuole pubbliche con dei magistri o litteratores che si occupavano delle nozioni di base. Successivamente si formarono anche delle scuole più specializzate di grammatica e retorica, utilissime per chi voleva intraprendere una carriera politica.
Nel Medioevo le scuole invece avevano finalità prettamente religiose, e si intensificò la diffusione di istituti monastici propedeutici ad una buona formazione. Fu solo con Carlo Magno nel IX secolo che si fece sentire l’esigenza di un modello educativo meno religioso e più mondano, con una fioritura di scuole private, nelle quali tuttavia la Chiesa conservava un controllo. Ma è con l’affermarsi dello spirito laico nei comuni italiani che le scuole dovettero aprirsi ad una preparazione necessaria alla vita pratica ed economica. Si moltiplicarono così inizialmente le scuole private laiche e poi nel quattordicesimo secolo le vere e proprie scuole comunali, con lo studio del latino o con poco studio di questo, con una diffusione territoriale in tutti i centri di traffico economico e commerciale.

Recuperare anni scolastici non è più un’impresa complicata. Si può fare e anche con una certa “semplicità”. Basta applicarsi! Si può recuperare un singolo anno oppure ottenere un intero diploma, così da non presentarsi nel mondo del lavoro solo con una licenza media e avere così maggiori opportunità. Molti,infatti a giudicare dal numero di iscrizioni abbandonano precocemente la scuola, e l’ampia scelta di istituti non offre solo le classiche scuole serali di recupero. Ma il diploma, per quanto non tutti amano lo studio apre davvero a molte possibilità. Nel pubblico impiego per esempio, chi non ha il diploma non può accedere a concorsi interni, perché il pezzo di carta, seppur di valore inferiore alla laurea, fa punteggio. E anche per lavori come commesso/a, magazziniere, il diploma permette di essere scelto dalle imprese. Durante il percorso di studi si è accompagnati da un tutor di supporto nello studio e nella preparazione con lezioni frontali o a mini gruppi, affrontando così le tematiche più complicate per la comprensione e l’assimilazione. Non perdete una grande opportunità. Il diploma serve.

La carriera di uno studente non è sempre rose e fiori. Spesso possono esserci periodi di blocco dovuti a problemi personali. Come affrontare allora questo momento di stop? Il servizio di tutoraggio aiuta gli studenti a migliore il metodo alla preparazione. Farsi aiutare da chi ha molti anni di esperienza infonde coraggio; trasmettendo così ai ragazzi alcune tecniche di studio efficaci, attraverso un metodo personalizzato di approccio, affrontare la scuola e le interrogazioni sarà sicuramente più semplice. L’obiettivo è quello di creare un ambiente sereno dove anche i ragazzi più timidi possano aprirsi e cercare di superare le proprie insicurezze e timidezze.

Negli ultimi anni la moda di studiare all’estero è cresciuta a dismisura, e sono tanti i licei che fanno convenzioni con istituti stranieri. Ormai la fuga dei cervelli non riguarda solo più i laureati che cercano fuori dal Bel Paese una carriera di successo, ma anche i cervelli in formazione che ancora frequentano la scuola.
Sfruttando infatti la normativa europea sugli scambi culturali, sempre più studenti si orientano a trascorrere l’intero quarto anno, o qualche mese in un paese straniero, in modo da essere già pronti ad affrontare un futuro studio o lavoro in un paese di cui già conoscono e parlano la lingua. Le mete preferite sono gli Stati Uniti, l’Australia e l’Inghilterra. A dirla tutta lo Stato italiano non incentiva più di tanto questa esperienza,le scuole non danno fondi e sempre più sono le agenzie private che organizzano scambi tra famiglie. Quale la convenienza? Da una lato sicuramente l’esperienza di poter confrontarsi con culture diverse, sono dopotutto sempre motivo di arricchimento, dall’altro ci si aspetta che al rientro lo studente non debba subire una estenuante tour de force di interrogazioni , se il periodo non copre l’intero anno. Una tutela dovrebbe esserci nella Circolare del Ministero del 2013 che ricorda alle scuole che gli studenti non possono essere interrogati su tutto il programma svolto in Italia mentre erano all’estero, dove i programmi erano sicuramente diversi, ma la beffa è che resta indeterminata la quantità e la qualità della preparazione richiesta e anche la valutazione di ciò che il ragazzo ha fatto all’estero. Danno o beffa?